Tenis werzişek e ku zerafet, mod û tenduristiyê dihewîne. Ne tenê fonksiyona xurtkirina laş heye, lê atmosfera wê ya çandî ya şaristanî, nezaket û şêwaza zilamtiyê di heman demê de têgînên werzişê yên baş ên mirovên ku her dem beşdarî vê werzişê dibin, şekil dide, tewra çandina îdeolojîk û exlaqî jî. Û xwendekar komek pir enerjîk, modayî, hizirvan, têgihîştî û pir guhêrbar in. Ji ber vê yekê, avakirina çandeke tenîsê ya kampusê ya saxlem ji bo çandina xwendekarên xwedî werzîşa laşî ya baş û karekterek exlaqî pir girîng e.
Tenîsa kampusê bê guman mijarek nû nîne. Gelek zanîngeh û hin dibistanên navîn ên welêt klûbên tenîsê û qursên tenîsê vekirine, lê populerbûna tenîsê li kampusê ne wekî ku tê hêvîkirin xweş xuya dike. Çend ji wan hene. Pirsgirêkên berbiçavtir.
Pirsgirêka dadgehan
Tenis werzişek e ku bêtir xwe dispêre cihê werzişê. Niha, gelek dibistan bi kortên tenîsê yên standard ên mezin tune ne. Ev yek ji bo dibistanên navîn û seretayî hîn kêmtir e. Her çend dibistan yek an du kortên tenîsê hebin jî, zehmet e ku bi sedan kortên tenîsê werin peyda kirin. Ji hêla bi hezaran xwendekaran ve tê bikar anîn.
Bêyî cihên têr ji bo pratîkê, bê awayên perwerdehiyê yên standard û bê pîvanên nirxandinê, ev yek bi xwezayî dê bibe sedema krîzeke baweriyê di navbera xwendekar û dêûbavan de di qursên tenîsê yên dibistanê de!
Pirsgirêka Rahênanê
Divê tenîs bi awayekî rast were perwerdekirin û ji bo karê hînkirinê jêhatî be, û tenîs ji bo hînkirina yek-bi-gelek kesan ne guncaw e, rahênerek tenê dikare di heman demê de ji 5 xwendekaran zêdetir perwerde bike, zehmet e ku meriv bi çînek mezin wekî yekîneyek perwerdehiyek dibistanê bi dest bixe.
Encama rasterast a vê yekê ew e ku ezmûna xwendekarekî ya bi bandor a tenîsê di dersa tenîsê de bi navînî tenê 2 hûrdem e, ku ev yek ji bo xwendekaran dijwar dike ku topê hîs bikin da ku bigihîjin armanca pratîkê, û girtina gelek mamosteyan dê lêçûnên dibistanê pir zêde bike.
Pirsgirêka Pratîkê
Pêşxistina jêhatîyên tenîsê ne tenê bi zanîna teorîk a hêsan ve girêdayî ye, ew hewceyê pratîka dubare û gelek pêşbirkê ye da ku pêşve biçin.
Zehmetiya jêhatîyên tenîsê û hejmara kêm a beşdarên tenîsê bûye sedema ku xwendekar nikaribin şirîkek topê ya guncaw bibînin da ku jêhatîyên xwe bi xwe re biguherînin. Gelek dibistan pêşbirk û tîmên tenîsê yên asta dibistanê li dar naxin.
Temrînên bêzar dibin sedema ku xwendekar bi tevahî nikaribin kêfa tenîsê biceribînin. Ev rêze pirsgirêkan bi giranî li pêşiya pêşketina tenîsê li dibistanan asteng kiriye.
Pirsgirêka Ewlehiyê
Ewlehî her tim xeta sor a yekem di jiyana dibistanê ya zarokekî de ye, çi ji bo dibistanê be çi ji bo dêûbavan!
Di rahênana tenîsê ya kampusê de, hejmareke mezin ji xwendekaran hene û astên wan ne wekhev in. Di lêxistin an avêtina topê de birîndarîyên qezayî neçar in. Ev yek jî bûye sedem ku hin mamosteyên tenîsê nehêlin xwendekarên wan rahênanê bikin.
Ma rêyek heye ku ev rewşa heyî were guhertin? Bersiv erê ye.
Îro, pergaleke perwerdeyê ya jîr a Doha Paradise dê van nexweşiyên dijwar ên ku pêşveçûna tenîsa kampusê asteng dikin bi tevahî çareser bike. Ev pergaleke jîr emakîneya perwerdekirina topên tenîsê.
Ewmakîneya perwerdehiya topa tenîsê ya aqilmendgelek fonksiyon hene wekî servîsa otomatîk, kontrola jîr û sererastkirina jîr a bernameyên hînkirina tenîsê. Bikaranîna rêze rêbazên teknolojîk ne tenê dikare gelek pirsgirêkên ku di hînkirina tenîsê de derdikevin holê çareser bike, lê di heman demê de bandora perwerdehiya tenîsê ya xwendekaran ji 10 qatan zêdetir zêde bike.
Ewalavên perwerdehiya tenîsê yên jîrne tenê dikare modên perwerdehiya tenîsê yên cûrbecûr ên wekî xeta jêrîn, navenda torê û pêşiya torê pêşkêşî bikarhêneran bike, lê di heman demê de servîsa xaçerê ya du-alî an pir-alî ya otomatîk jî peyda bike, ku ji bo perwerdehiya bazdana yekane ya pêş û berevajî an jî perwerdehiya ducarî di heman demê de guncan e.
Sîstema kontrola wê ya jîr dikare ji bo hînkirin, rahênan an karanîna yekcar rehetiyek mezin bîne.
Di sêwirandinê de, pêdiviyên cûda yên lîstikvanên amator û profesyonel têne berçavgirtin, û cûrbecûr perwerdehî bi qonaxên teknîkî yên cûda têne peyda kirin, ku ji bo hewcedariyên perwerdehiyê yên çînên cûda yên xwendekarên tenîsê guncan e.
Ji tevgera destpêkê ya sabît bigire heya tetbîqatên şer ên rastîn, ji lêdanên hêsan bigire heya perwerdehiya dijwar a "tetbîqata bîra masûlkeyan", hûn dikarin veguherîna ji destpêkek bo profesyonelek zû fam bikin.
Fonksiyona servîskirina berdewam û aram dema hilgirtina topê di dema perwerdeyê de pir kêm dike, û xwarina otomatîkî ya topê destên rahêner azad dike, da ku rahêner bêtir dem hebe ku xwe ji bo perwerdehiya kesane ya xwendekaran veqetîne.
Bikaranîna materyal, cih û mamosteyan herî zêde bikin. Bi rêya mîhengên jîr, hûn dikarin topa xala sabît, topa du rêzan, topa horizontî ya bêserûber, û leza, goşe, frekans û hwd. ya topê bi azadî saz bikin.
Çi asta destpêkê be çi jî asta profesyonel be, xwendekar dikarin bi rêya aqilmendiyê perwerde bibinAmûra perwerdehiya tenîsê, çi jêhatîyên bingehîn ên tenîsê bin, çi jî pratîka taybetî li ser jêhatîyan bin, dikare bigihêje armanca herî zêde karîgeriya perwerdeyê.
Ewmakîneya perwerdehiya tenîsê ya aqilmendmodela hînkirina kevneşopî dişkîne. Ew ne tenê dikare bi bandor pirsgirêkên girîng ên hînkirina tenîsê ya kampusê yên wekî cihên piçûk, jimara mezin a mirovan û kêmasiya mamosteyan çareser bike, lê di heman demê de dikare bi bandor coş û eleqeya xwendekaran ji bo fêrbûnê, û jimara lêdanan jî seferber bike. Zêdebûn dikare hesta xwendekaran a topê û şiyana pêşbînîkirin û bertek nîşanî qursa tenîsê bide bi bandor zêde bike, karîgeriya fêrbûna teknolojiya tenîsê baştir bike, û hînkirina saxlem û populerkirina tenîsê li zanîngeh û zanîngehan pêş bixe!
Ger hûn dixwazin bikirin an karsaziyê bikinmakîneya avêtina topên tenîsê, ji kerema xwe rasterast bi me re têkilî daynin:
Dema weşandinê: Tîrmeh-01-2021